绿植装扮营造清新学习氛围

宜宾市戎州实验小学校的师生们在2025年秋期“创意无限”班级文化建设活动中，把绿植作为核心装饰元素。各班教室角落摆放了吊兰、绿萝等常见植物，这些植物不仅净化空气，还让同学在课间休息时感到眼睛舒适。据统计，全校有30多个班级参与了绿植布置，每个班级平均摆放了10盆以上植物。

植物选择上，老师们考虑到小学生年龄特点，挑选了容易养护且无毒的品种。比如三年级2班在窗台上摆放了小盆栽仙人掌，四年级5班则在书架上悬挂了常春藤。这些绿植成为了教室里的“氧气制造机”，让学生们在健康环境中学习。

农作物墙面传递成长理念

活动亮点之一是农作物元素的巧妙运用。五年级1班的师生在教室后墙挂上了金色玉米和红辣椒，寓意收获与热情。这些农作物来自学校周边的农田，老师和学生一起收集、晾晒，然后固定在木框里，形成独特的装饰画。

还有班级在墙面上展示了水稻、小麦的标本，旁边配上了生长过程的科普卡片。六年级3班的同学们还手绘了种子发芽的步骤图，贴在水稻标本下方。这种设计让城市孩子了解粮食来之不易，也呼应了学校“绿色班级”的理念。

主题文化墙诉说班级故事

每个班级都有一面主题文化墙，记录了班级的成长点滴。三年级4班的墙上贴着同学们参加运动会的照片和获奖证书，还有大家一起制定的班级公约。公约内容包括“上课认真听讲”“同学互相帮助”等10条规则，每条都是全班投票通过的。

四年级2班的文化墙以“我们的梦想”为主题，每位同学写下了自己的理想并贴在墙上的“梦想树”上。有的想当医生，有的想当老师，还有的想当宇航员。这些卡片定期更新，老师们会鼓励学生朝着目标努力。

小讲解员展示班级精神

班级文化解说环节是活动的重头戏。各班选派代表，向评委和同学们介绍文化墙的创意和班级口号的含义。六年级1班的小讲解员张浩然站在文化墙前，详细介绍了班级公约的制定过程，还分享了班级在学习小组中的互助故事。

评委老师们跟着小讲解员走遍每个班级，听到很多温暖细节。比如五年级4班的公约里有“每天至少帮一位同学”这一条，是班上一个内向的孩子提出的，希望更多人关注他。这些小故事让评委深感班级文化的真实力量。

评委细致感受创意亮点

评委老师们认真观察了每个班级的细节设计。他们注意到有些班级在门后设置了安全提示角，贴着急救电话和火灾逃生路线图。还有班级在黑板报上画了心理健康知识漫画，教学生如何调节情绪。

艺术类作品也很丰富，比如剪纸、泥塑、绘画等，都出自学生之手。一年级5班的孩子用橡皮泥捏出了各种小动物，放在教室窗台上。这些作品虽然简单，但充满了童真，让教室多了生机和温度。

活动深化学校文化融合

这次活动把学校文化与班集体建设紧密结合。校方表示，活动不仅美化了环境，还提升了班级凝聚力。老师们反映，通过共同布置教室，学生之间关系更融洽了，课堂纪律也有所改善。

活动结束后，多数班级保持了文化墙的布置，并计划定期更新。学校还准备把优秀案例整理成册，供其他班级参考。这种以美育人的方式，让学生在潜移默化中接受教育。

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